FAMILIAS:
Esperamos que estén todos muy bien. Les informamos que el día 13 de mayo (hoy) a las 11 hs, se iniciará la entrega de los bolsones de comida para los familias de los alumnos del comedor y a las 12 hs para las familias del resto de los alumnos de la EP N°47.
Se organizarán grupos de familias por orden alfabético, de ese modo, se formarán distintas filas para mantener el distanciamiento social.
Les solicitamos que sean puntuales, que traigan el DNI del niño o niña y el personal, y por supuesto, el tapaboca. También lapicera para firmar.
Los esperamos.
viernes, 8 de mayo de 2020
jueves, 7 de mayo de 2020
Actividades de Educación artística (Música) para 4° A
EP N°47
(2020)
Actividades de Educación artística
(Música) para 4° A
Profesor: Antonio Centurión
Hola amigos!!!
Estas son algunas actividades del área de
música para realizar en casa durante esta semana. A seguir cuidándose y
trabajando!!!
Actividades: Trabajo de desarrollo rítmico:
1- Vamos a
trabajar con percusión, busca algo que puedas usar como un tambor (Balde de
plástico, bidón de agua, balde de pintura vacío, etc.) y dos palitos para usar
como palillos de batería.
2-Ver el
siguiente video para aprender a tocar los diferentes tipos de golpes y los ritmos
que aparecen (Rock, Hip Hop, Cumbia y Disco).
Despacio
primero, pausando el video y repitiendo pequeñas partes cuando sea necesario
hasta conseguirlo. Sé que con mayor o menor trabajo ustedes pueden hacerlo.
Adelante!
3- Si tienes
los medios, filma por favor un video con el celular tocando los cuatro ritmos y
envíalo al correo electrónico (ninocen@yahoo.com.ar).
Profe Antonio
martes, 5 de mayo de 2020
5ºC Alejandra Villegas - Silvana Antoñanzas
5/5/20
PRÁCTICAS DEL LENGUAJE: 5°C
PEDRO URDEMALES Y EL ÁRBOL DE PLATA
Pedro Urdemales había engañado a un viajero que pasaba por allí y se había adueñado de dos monedas de oro.
Se fue al pueblo y cambió sus monedas por moneditas de menor valor: ¡más de cien moneditas le dieron!, ¡recién acuñadas y tan nuevecitas que brillaban como el sol!
Volvió apurado y se sentó a la sombra de un árbol a la orilla del camino.
Con un clavito le abrió un pequeño agujero a cada una, justo en el centro, y pasándoles una hebra de hilo, las fue colgando de las ramas de un árbol como si fueran frutas.
Las moneditas relumbraban de tal modo a la luz del sol que daba gusto verlas.
Un caballero que venía por el camino vio desde lejos una cosa que brillaba; picó con sus espuelas al caballo y se acercó a ver qué era. Se quedó con la boca abierta mirando aquella maravilla porque nunca había visto árboles que diesen monedas de oro.
Pedro Urdemales estaba sentado en el suelo, apoyado contra el árbol. El caballero le preguntó:
— Dígame, compadre, ¿qué arbolito es éste?
— Este arbolito, le contestó Pedro, es el Árbol del oro.
— Amigo, véndame un brotecito para plantarlo y le daré cien pesos.
— Mire, patroncito -le dijo Urdemales, ¿para qué lo voy a engañar? Las ramitas de este árbol no brotan.
— Véndame, entonces, el árbol entero; le daré hasta mil pesos por él.
— Pero, patrón, ¿me ha visto la cara de zonzo? ¿Cómo se figura que por mil pesos le voy a dar un árbol que en un año solo me produce mucho más que eso? Entonces el caballero le dijo:
— Cinco mil pesos te daré por él.
— No, patroncito, ¿se imagina usted que por cinco mil pesos le voy a dar esta maravilla? Si me diera la locura por venderlo, no lo dejaría en menos de diez mil pesos; sí, señor, en diez mil pesos, ni un peso menos, y esto por ser usted.
Le dio el caballero los diez mil pesos y se fue muy contento con el arbolito. Pero al llegar a su casa descubrió el engaño, y le dio tanta rabia que de su boca brotaba una maldición detrás de otra contra el pillo que le había preparado aquella trampa.
Mientras tanto, Pedro Urdemales había vuelto al pueblo dispuesto a derrocharse los diez mil pesos.
FIN
Relato tradicional español llegado a América en el siglo XVII.
Se adaptó a personajes pícaros del campo argentino así como de Chile y Perú.
Se adaptó a personajes pícaros del campo argentino así como de Chile y Perú.
VAMOS A TRABAJAR CON EL CUENTO:
PRIMERO LEELO O PEDÍ QUE ALGUIEN TE LO LEA. (NO ES NECESARIO COPIAR EL CUENTO)
1. ¿Conocías la historia de Pedro Urdemales y el árbol de plata? ¿Qué te pareció?
2. Al inicio del cuento, el protagonista crea una planta bastante rara ¿Por qué creés que lo hace?
3. ¿Por qué te parece que Pedro puede engañar al caballero? ¿Cuál era su plan?
4. ¿Cómo logra que el caballero le pague mucho dinero por la planta? Para darte cuenta podés releer el siguiente fragmento:
“Pedro Urdemales estaba sentado en el suelo, apoyado contra el árbol. El caballero le preguntó:
— Dígame, compadre, ¿qué arbolito es éste?
— Este arbolito, le contestó Pedro, es el Árbol del oro.
— Amigo, véndame un brotecito para plantarlo y le daré cien pesos.
— Mire, patroncito -le dijo Urdemales, ¿para qué lo voy a engañar? Las ramitas de este árbol no brotan.
— Véndame, entonces, el árbol entero; le daré hasta mil pesos por él.
— Pero, patrón, ¿me ha visto la cara de zonzo? ¿Cómo se figura que por mil pesos le voy a dar un árbol que en un año solo me produce mucho más que eso? Entonces el caballero le dijo:
— Cinco mil pesos te daré por él.
— No, patroncito, ¿se imagina usted que por cinco mil pesos le voy a dar esta maravilla? Si me diera la locura por venderlo, no lo dejaría en menos de diez mil pesos; sí, señor, en diez mil pesos, ni un peso menos, y esto por ser usted.”
5. Ahora que leíste toda la historia y descubriste cómo engañó Pedro Urdemales al caballero, ¿crees que el personaje se entera de que ha sido engañado? ¿Por qué? ¿Cuándo se entera?
6. Y vos como lector, ¿cuándo te diste cuenta de que el caballero iba a ser estafado? Busca algunos pasajes del cuento que te hayan dado pistas y cópialos en la carpeta.
7. Decidí si los personajes SI- o NO, (TACHANDO LO INCORRECTO) se enteran de los engaños: (cópialo en la carpeta)
*EL CABALLERO SI-NO SE ENTERA DEL ENGAÑO DE PEDRO URDEMALES PORQUE………………………………………………..
*VOS, COMO LECTOR, SI-NO, TE ENTERÁS DE LOS ENGAÑOS DE PEDRO, PORQUE…………………………………………………
8- PEDRO ENGAÑA AL CABALLERO, PORQUE……………………………………………………………………….
9-EL PLAN DE PEDRO PARA ENGAÑAR AL CABALLERO ES…………………………………………………….
10- EL CABALLERO ES ENGAÑADO PORQUE……………………………………………………………………..
ESCRIBÍ:
Imaginá de que forma el caballero puede vengarse del engaño de Pedro, y así darle un escarmiento.
*PARA SABER MÁS: ¿Sabés quién es Pedro Urdemales?
Pedro de Urdemales; es un personaje folclórico de origen español, producto de la tradición oral y literaria, de donde pasó a formar parte de la tradición latinoamericana. Es un típico representante de la literatura picaresca, siendo comúnmente un pillo o burlador de carácter campestre.
***RECUERDEN: NO ES NECESARIO COPIAR EL CUENTO. RESUELVAN Y ENTREGAN ANTES DE 12 DE MAYO.
SALUDOS!!!!
HOLA, ¿CÓMO ESTÁN? HOY LES SUBO NUEVA TAREA DE PRÁCTICAS DEL LENGUAJE. TRABAJAREMOS CON UN CUENTO MUY LINDO.
4/5--------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
*ACTIVIDADES DE PRÁCTICAS DEL LENGUAJE DE 4° AÑO:
“La camisa del
hombre feliz”.
Cuento tradicional ruso recogido por León Tolstói (1828-1910).
Un rey que estaba siempre sumido en la tristeza dijo:
- ¡Daré la mitad de mi reino a quien me cure!
- ¡Daré la mitad de mi reino a quien me cure!
Entonces todos los sabios se reunieron y celebraron una junta para sanar
al rey, pero no encontraron ningún remedio. Uno de ellos, sin embargo, declaró
que sí era posible curar al rey.
-Si sobre la tierra se encuentra un hombre feliz -dijo-, quitadle la camisa y que se la ponga el rey. Con esto estará curado.
-Si sobre la tierra se encuentra un hombre feliz -dijo-, quitadle la camisa y que se la ponga el rey. Con esto estará curado.
El rey hizo buscar en su reino un hombre feliz. Los enviados del
soberano exploraron todo el país, pero no pudieron descubrir a un hombre feliz.
No encontraron a nadie contento con su suerte. Uno era rico, pero estaba
enfermo; otro gozaba de salud, pero era pobre; el que era rico y sano se
quejaba de su mujer; otro de sus hijos. Todos deseaban algo.
Una noche, el hijo del rey, al pasar por una pobre choza, oyó que
alguien exclamaba:
-¡Gracias a Dios he trabajado y he comido bien! ¿Qué me falta?
El hijo del rey se sintió lleno de alegría. Inmediatamente mandó que le llevaran la camisa de aquel hombre, a quien a cambio se le entregaría cuánto dinero exigiera.
-¡Gracias a Dios he trabajado y he comido bien! ¿Qué me falta?
El hijo del rey se sintió lleno de alegría. Inmediatamente mandó que le llevaran la camisa de aquel hombre, a quien a cambio se le entregaría cuánto dinero exigiera.
Los enviados se presentaron a toda prisa en la casa de aquel hombre para
quitarle la camisa. Pero el hombre feliz era tan pobre que no tenía
camisa.
1- LEÉ
ATENTAMENTE EL TEXTO. O PEDÍ QUE ALGUIEN TE LO LEA.
(A PARTIR DE ACÁ, COPIEN EN LA CARPETA Y RESPONDAN. RECUERDEN QUE NO NECESITAN COPIAR EL CUENTO)
2- Imagínate que no
encuentran al hombre de la camisa de la alegría.
3- Imagínate y
describÍ la familia del rey.
4- Imagínate y
describÍ la casa del hombre de la camisa feliz.
5- ¿Qué pasaría sí no
encontraran la camisa del hombre feliz??
6- Imaginá, y
completá:
*si yo fuera el rey, y estuviera
siempre triste,
haría………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
*si yo fuera el hombre de la camisa
feliz, haría …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….
*Grabate leyendo un fragmento del
cuento, (practicalo antes) y lo subís al grupo! Animate, que espero
escucharte!!!
Suscribirse a:
Entradas (Atom)